přímá a nepřímá práce AP
mám problém udělat rozvrh práce AP, který je hrazen z podpůrného opatření,
Má doporučeno 20 hodin (hodina se tady rozumí 60 minut). Poměr přímé a nepřímé práce by měl být 18:2, přitom dohledy nad žáky během přestávek jsou nepřímá práce. Žáci mají jen 20 hodin výuky, tj. 4 hodiny přímé práce, což jsou denně 3 hodiny (15 hodin týdně, na 18 hodin nedosáhne), přestávky dají dohromady denně 40 minut, což je za týden 3hodiny a 20 minut( má být jen 2 hodiny). Je možné dát AP přímou činnost dát v jiné třídě? Jak vyřešit poměr přímé a nepřímé činnosti?
Děkuji za odpověď.
Hrozová
Odpověď:
Dobrý den,
asistent pedagoga je doporučený jako podpůrné opatření ve vzdělávání konkrétního žáka, jeho činnost by se tedy měla odehrávat výhradně jen ve třídě (skupině žáků), ve které je dotyčný žák vzděláván. Při rozvrhování práce je ale vhodné počítat s tím, že přímá pedagogická činnost nemusí probíhat jen ve vyučovací hodině – jde o jakoukoli záměrnou aktivní práci s žákem, která může probíhat třeba i o přestávkách, před nebo po vyučování. Optimální je tedy rozvrhnout pracovní dobu AP jako celek, který bude zahrnovat jak přímou pedagogickou činnost s žáky (ve vyučovacích hodinách i mimo ně), tak i prostor pro nepřímou pedagogickou činnost (dohledy, ale konzultace s učiteli nebo rodiči), a ve výsledném součtu bude odpovídat dvaceti hodinám týdně.
S přáním všeho dobrého,
Zbyněk Němec
Nová škola, o.p.s.
« zpět
