Asistent

Dobrý den, 

neznám konkrétní okolnosti Vašeho případu, proto prosím berte mou odpověď jen jako velmi obecnou: Asistent pedagoga, stejně jako individuální vzdělávací plán (IVP), představuje "podpůrné opatření", které pedagogicko-psychologická poradna doporučuje do vzdělávání žáka se speciálními vzdělávacími potřebami. V souladu se školským zákonem a vyhláškou č. 27/2016 Sb. (vyhláška o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných), škola nemůže poskytovat podpůrná opatření ve vzdělávání nezletilého žáka bez informovaného souhlasu jeho zákonného zástupce. 

Zákonný zástupce má tedy právo neudělit škole souhlas s poskytováním podpůrného opatření v podobě asistenta pedagoga. Osobně bych Vám ale tento postup (neudělení souhlasu) nedoporučoval, a to zejména ze dvou důvodů. První důvod je spíše formální (a dost možná se Vás netýká, nevím) - v případě, že by škola považovala vzdělávání žáka bez přítomnosti asistenta za nezvladatelné a zákonný zástupce by přítomnost asistenta pedagoga odmítl, škola by mohla (v extrémním případě) podat podnět na OSPOD a konstatovat, že zákonný zástupce nejedná v zájmu dítěte. Druhý důvod považuji za důležitější a je obecně platný ve všech případech - pokud škola pozici asistenta pedagoga správně uchopí, může být asistent v dané třídě učiteli velkou oporou, a učitel může díky asistentovi získat sám více času na individuální práci s žákem se speciálními vzdělávacími potřebami... z pomoci asistenta tak mohou těžit všichni zúčastnění, a bylo by škoda takové šance nevyužít. 

Doporučoval bych proto spíše podpořit vznik asistentského místa a pak, ve společné diskuzi se školou, usilovat o co nejlepší nastavení asistentovi pracovní náplně.

S přáním všeho dobrého, 

Zbyněk Němec

Nová škola o.p.s.