Otázka: Dobrý den. Přijali jsme do školy paní na pozici asistent pedagoga. Prosím o radu, jak a zda vůbec mám napočítat dobu dosažené praxe v oboru, když paní byla 15 let doma s autistickým dítětem. Zaměstnankyně maturovala v roce 1993 na Střední pedagogické škole, v roce 2011 absolvovala seminář - zvládání náročného chování a agrese u dětí s poruchou autistického spektra. Doba, kdy byla doma s dítětem, se jí započítává u ČSSZ jako doba péče o osobu blízkou. Mohu jí tuto dobu ( 15 let ) započítat jako praxi? A jestli ano, v jakém rozsahu? Děkuji za odpověď

Odpověď: Dobrý den, tuto problematiku řeší dokument MŠMT "Metodický výklad k odměňování pedagogických pracovníků", který na straně 11 doporučuje, cituji: "...plný zápočet, nejvýše však v celkovém rozsahu 6 let (při jakémkoli počtu dětí): - mateřská a další mateřská, rodičovská dovolená nebo doba trvalé péče o dítě nebo děti v rozsahu odpovídajícím délce mateřské dovolené, další mateřské dovolené, rodičovské dovolené – zápočet v rozsahu, jaký v té době stanovoval zákon - osobní péče o dlouhodobě těžce zdravotně postižené dítě nebo děti." Z toho usuzuji, že praxi z péče o vlastní dítě byste oné pracovnici měla započítat v rozsahu 6 let (ačkoli osobně bych jí přál – a považoval bych i za spravedlivější – započtení celých 15ti let). Celý metodický výklad MŠMT najdete zde: https://www.msmt.cz/dokumenty-3/metodicky-vyklad-k-odmenovani S přáním všeho dobrého,

Otázka: Dobrý den. V rámci distanční výuky probíhají videokonference na základě učení se s dětmi. Je povinností asistenta pedagoga vést videokonferenci? I třeba v případě, že by vyučující chvíli chyběl? Asistent pedagoga zřejmě může odmítnout. Děkuji za odpověď. Nikola

Odpověď: Dobrý den, normativní závazné dokumenty, jako jsou například zákony, vyhlášky nebo různá doporučení ministerstva školství, roli asistenta pedagoga v distanční výuce nijak přímo neřeší. Pokud ale budeme vycházet z obecného nastavení práce asistenta pedagoga, tak tam platí, že asistent "pracuje podle potřeby s žáky třídy... podle pokynů jiného pedagogického pracovníka" (vyhláška č. 27/2016 Sb., §5). Pokud tedy asistent pedagoga dostane od učitele pokyn, aby se zapojil do online výuky nebo i aby část online výuky vedl, nic takovému zadání nebrání; asistent odmítnout vlastně nemůže, nemá k tomu žádný ospravedlnitelný důvod (tedy za předpokladu, že jde o práci v jeho pracovní době a že mu k ní škola poskytla potřebné technické vybavení). I zde, při online výuce, ale platí, že asistent by neměl vykládat novou látku – na to není dostatečně kvalifikovaný.

Otázka: Dobrý den, Mám zájem o kurz. Můžete mi emailem poslat podmínky a kdy začíná nový kurz. Děkuji Anna Stuchlá

Odpověď: Dobrý den, z Vašeho mailu není úplně zřejmé, o jaký kurz máte zájem. Pokud jde o kvalifikační kurz pro asistenty pedagoga, tak u tohoto kurzu si můžete vybrat z většího množství různých poskytovatelů – tipy na některé instituce, které kurz nabízejí, najdete na našem webu, zde: http://asistentpedagoga.cz/kvalifikacni-kurzy Pokud byste měla na mysli přímo kvalifikační kurz, který pořádá Nová škola (organizace spravující web www.asistentpedagoga.cz) ve spolupráci s VOŠ Jabok, tak k tomuto kurzu najdete podrobnosti zde: http://novaskolaops.cz/kvalifikacni-kurz/ Ohledně začátku příštího kurzu budete muset kontaktovat přímo organizátory kurzu.

Otázka: Dobrý den, chtěla bych se zeptat, zda by měli být asistenti pedagoga zahrnuti v pedagogické radě. Já osobně si myslím, že bychom měli mít tuto možnost, abychom věděli více o aktuálním dění, způsobu výuky, různých updatech, obzvlášť v aktuální situaci. Děkuji, Nina.

Odpověď: Dobrý den, ano, pokud se jedná o tu oficiální pedagogickou radu (kterou ředitel svolává několikrát během školního roku), asistenti pedagoga by v ní zahrnutí být měli. Školský zákon (č. 561/2004 Sb.) v §164 doslova říká, že: "Pedagogickou radu tvoří všichni pedagogičtí pracovníci školy." A protože i asistenti pedagoga jsou pedagogickými pracovníky školy, měli by být do školské rady automaticky zahrnuti. Co se týká ostatních porad učitelů, tak tam záleží na řediteli, jestli účast asistentů pedagoga vyžaduje – minimálně u těch důležitějších porad je ale účast asistentů určitě vhodná.

Otázka: Dobry den, chtel by jsem se informovat jestli je mozne pracovat jako asistent pedagoga v CR kdyz jsem Slovak a v CR mam jenom prechodny pobyt. Ukoncil jsem vysokoskolske studium na Slovensku: ucitelstvi v kombinacii dejepis - filosofie ( nauka o spolecnosti). Dekuju Jozef Rodak

Odpověď: Dobrý den, ano, to lze. Oficiálně podle zákona (o pedagogických pracovnících, č. 563/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů, §3) byste ale měl složit zkoušku z českého jazyka (tuto zkoušku zajišťují například některé jazykové školy). Nicméně, pokud mluvíte česky dobře, je možné, že Vás některý ředitel přijme na asistentské místo i bez zkoušky z jazyka - správně by sice neměl, ale někdy na to ředitelé zapomínají (zejména když jde o asistenta - muže, kterých se do této profese moc nehlásí).

Otázka: Dobrý den , když má asistent pedagoga úvazek 0,75 a je zařazen do 9 platové třídy 1. platový stupen kolik to celkem dává v hrubém platu a poté by mě zajímalo kolik má asistent pedagoga za úvazek 0,5 v 8 platové třídě 1 stupen předem děkuji za informaci.

Odpověď: Dobrý den, v 9. platové třídě 1. platovém stupni je tabulkový plat 29.490 Kč (při celém úvazku), při úvazku 0,75 to odpovídá platu 22.118 Kč měsíčně. V 8. platové třídě 1. platovém stupni je tabulkový plat 23.580 Kč (při celém úvazku), při úvazku 0,5 to odpovídá platu 11.790 Kč měsíčně. Jen připomínám, že jde o hrubou mzdu, před zdaněním, bez případného osobního ohodnocení. Celou tabulku platů pedagogických pracovníků najdete například zde: https://www.pracomat.cz/poradna/pro-pracujici/228-platy-statnich-zamestnancu.html#plat_tab_5_2019

Otázka: Krásný den, ráda bych měla jistotu, že je mé vzdělání dostatečné pro práci asistenta. Mám magisterské vzdělání na pedagogické fakultě ZČU, obor sociální práce a sociální politika. Děkuji předem za odpověď a s pozdravem Soňa Jiroutová

Odpověď: Dobrý den, Bohužel Vám neumím poskytnout jednoznačnou odpověď, protože: Požadavky na odbornou kvalifikaci asistenta pedagoga se řídí podle §20 zákona o pedagogických pracovnících (č. 563/2004 Sb., ve znění pozdějších novelizací). Zákon říká, že vysokoškolské vzdělání je pro získání kvalifikace na pozici asistenta pedagoga dostatečné, pokud jde o vzdělání "v akreditovaném studijním programu v oblasti pedagogických věd". Ovšem může být otázkou výkladu zákona, které všechny obory patří do oblasti pedagogických věd. Běžně se vychází z názvu oboru - v takovém případě by Vaše vysokoškolské vzdělání pro získání kvalifikace asistenta pedagoga bohužel dostatečné nebylo, protože šlo primárně o obor v oblasti sociální práce. Na druhou stranu by třeba některému řediteli školy mohla stačit pro naplnění podmínky "oblasti pedagogických věd" třeba "jen" státní zkouška z nějaké pedagogické disciplíny (pokud tedy takovou státní zkoušku máte). Obávám se ale, že většina ředitelů škol Vaši kvalifikaci za dostatečnou považovat nebude.

Otázka: Dobrý den , prosím o sdělení úvazku asistenta pedagoga . PPP - určila přímou peda. práci na 25,5 týdně. Jaký je to úvazek a kolik má nepříme práce. děkuji za radu a spolupráci. S pozdravem Olivová

Odpověď: Dobrý den, při počtu hodin 25,5 půjde (předpokládám) nikoli jen o přímou pedagogickou činnost, ale o rozsah celé pracovní doby. Varianty úvazků asistenta pedagoga jsou totiž přesně definovány vyhláškou č. 27/2016 Sb., kde je uvedeno pět možných výší úvazku (viz https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2016-27, příloha, bod III. 5. 2 A). Jedna z uvedených možností je úvazek 0,6389 - tento úvazek odpovídá 23 hodinám přímé pedagogické činnosti a k tomu 2,556 hodinám nepřímé pedagogické činnosti (dohromady tedy cca 25,5 hodin týdně celkem). Pokud PPP určila 25,5 hodiny týdně výhradně na přímou pedagogickou činnost, je to z jejich strany chyba (vyhláška s takovou možností nepočítá)... v takovém případě bych doporučoval kontaktovat PPP s žádostí o opravu doporučení.

Otázka: Dobrý den, chtěla bych Vás požádat o radu. Od září 2020 budu přijímat asistenta pedagoga pro dítě s mentálním i tělesným postižením. V mateřské škole již jednoho as. pedagaoga mám. Chci se zeptat, jak mám správně postupovat. Stávajícího AP mám zaměstnaného na 0,5 úvazku tj. 15,5 hodiny přímé vyučovací činnosti (stejně jako učitelka v MŠ). Nově by AP měl mít přímou vyučovací činnost 36 hodin při plném úvazku? Jde mi o to, abych postupovala právně správně... Jestli nemám stávajícímu AP předělat od září 2020 pracovní smlouvu a sjednotit hodiny přímé ped. činnosti oběma stejně. Nebo mohu nového asistenta pedagoga zaměstnat stejně jako stávajícího. Velice děkuji za radu Váš čas. Veronika Dobešová

Odpověď: Dobrý den, jste-li běžná (tedy ne-speciální) mateřská škola, měl by být základní poměr činností asistenta pedagoga nastavený tak, aby přímá pedagogická činnost tvořila 90% z doporučeného úvazku a nepřímá pedagogická činnost zbývajících 10% z doporučeného úvazku. U asistenta pedagoga, jemuž poradenské zařízení doporučilo poloviční úvazek, to týdně vychází na 18 hodin přímé a 2 hodiny nepřímé pedagogické činnosti. U asistenta pedagoga, jemuž byl doporučen celý úvazek, týdenní poměr vychází na 36 hodin přímé a 4 hodiny nepřímé pedagogické činnosti. Více informací k tomuto tématu najdete také na našem webu - zde: http://asistentpedagoga.cz/zakony-cinnost

Otázka: Dobrý den, mám dotaz ohledně výkazu činnosti AP. Je povinnost vést jakousi třídní knihu jeho činnosti, pokud ano, kdo ji zapisuje, třídní učitel? Vede se činnost v běžné třídní knize, či je K tomu určen jiný dokument? Předem děkuji za odpověd. I.Havlová

Odpověď: Dobrý den, na úrovni obecně závazných předpisů (vyplývajících ze zákona, vyhlášky, metodických doporučení ministerstva školství apod.) neexistuje žádné ustanovení, které by předepisovalo nějaký takový způsob evidence činnosti asistenta pedagoga. Tedy - ne, oficiálně nic takového být nemusí. Je ovšem v pravomoci ředitele školy nějaký způsob evidence činnosti asistenta pedagoga pro vnitřní potřeby školy stanovit - v některých případech například vedou asistenti pedagoga stručnou evidenci své činnosti do samostatného sešitu, který pak pomáhá i při vyhodnocování činnosti asistenta a pokroků žáka v rámci komunikace se školským poradenským zařízením (PPP/SPC). Pozor výše uvedené platí pro asistenty pedagoga, nikoli pro školní asistenty - školní asistent jako projektový pracovník zpravidla musí vyplňovat měsíční výkazy práce.

Otázka: Dobrý den, jsme spolek (nezisková org.) a rádi bychom získali příspěvek na asistenta pedagoga. Chtěla bych se Vás proto zeptat, zda máme jako neziskovka nárok na finanční příspěvek na asistenta pedagoga a kam se obrátit při podání žádosti, případně do kdy je možné žádat. Jako neziskovka jsme závislí pouze na příspěvcích od rodičů a nemůžeme si dovolit platit asistenta z vlastních zdrojů, tudíž hledáme jiné cesty a možnosti. Velice Vám děkuji za odpověď a radu. S pozdravem a přáním pěkného dne, Petra Wasková.

Odpověď: Dobrý den, asistent pedagoga je (podle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících) pedagogický pracovník, tuto pracovní pozici je proto možné zřídit pouze ve školách nebo školských zařízeních (družiny, domovy mládeže, dětské domovy apod.). Teoreticky by bylo možné zřídit pozici asistenta pedagoga i v zařízení sociálních služeb, v praxi se to ale nedělá - v těchto zařízeních službu obstarávají osobní asistenti. Jako nezisková organizace tak nemůžete získat asistenta pedagoga, pokud neprovozujete školu nebo školské zařízení. Pokud jako NNO provozujte školu, asistenta pedagoga získat můžete - proces je pak stejný, jako u všech státních škol, tj. vybraný žák s postižením nebo znevýhodněním musí projít diagnostikou v PPP (pedagogicko-psychologické poradně) nebo v SPC (speciálně pedagogickém centru), kde mu pracovníci doporučí třetí nebo vyšší stupeň podpůrných opatření a doporučí pro jeho školní vzdělávání podporu asistenta pedagoga. Na základě doporučení z PPP/SPC pak škola získá od státu dotaci na asistentův plat a může dotyčného pracovníka zaměstnat.

Otázka: Dobrý den, je prosím nějaký zákonný nárok na nepřímou pedagogickou činnost? Abych vysvětlila: mám už několik let poloviční úvazek,tedy 20h týdně,které všechny trávím s dítětem v hodinách, jelikož je potřeba pokrýt ve výuce všechny důležité předměty. Pomůcky,domluvy s učiteli,rodiči, vše tedy vlastně dělám ve svém volném čase,taktéž přítomnost na poradách a školeních. Pro další školní se žádalo navýšení úvazku,bohužel se strany ředitele PPP zamítnuto,takže mě čeká opět 20h strávených přímo ve výuce. Můžu požadovat po zaměstnavateli,abych měla aspoň nějakým minimálním způsobem rozvrženou pracovní dobu na přímou a nepřímou ,nebo má zaměstnavatel právo stanovit mi pouze přímou pedagogickou činnost. Děkuji za radu.

Odpověď: Dobrý den, asi Vás nepotěším: Podle zákona (č. 563/2004 Sb., §22a) mají všichni pedagogičtí pracovníci - a tedy i asistenti pedagoga - vykonávat jak přímou pedagogickou činnost, tak i "práce související s přímou pedagogickou činností" (to je to, čemu hovorově říkáme "nepřímá pedagogická činnost"). Z toho vyplývá, že i asistenti pedagoga by měli mít nepřímou pedagogickou činnost rozvrženou v úvazku a zaplacenou. Problém je ale v tom, že podle pracovního řádu zaměstnanců škol (vyhláška č. 263/2007 Sb.) spadají do nepřímé pedagogické činnosti i třeba dohledy nad žáky během přestávek - vedení školy Vám tak vždy může říct, že nepřímou pedagogickou činnost vykonáváte během dohledů o přestávkách. Zároveň ale platí, že po Vás vedení školy (až na výjimečné, ojedinělé případy) nemůže vyžadovat žádnou činnost mimo Vaší běžnou pracovní dobu - pokud se tedy porady konají mimo pracovní dobu a vedení školy to není ochotné nějak zohlednit (například přidělením náhradního volna), nemá škola právo po Vás vyžadovat účast. Nejrozumnější řešením by bylo, kdyby Vám vedení školy hodiny nepřímé pedagogické činnosti nad rámec rozvrhu počítalo, a pak byste za ně někdy dostala den náhradního volna (třeba o prázdninách, na které Vám nebude zbývat dovolená).

Otázka: Dobrý den, pracuji jako AP na odborném výcviku. Chci se zeptat, jestli je náplní AP i doprovod žákyně na odborný výcvik. Ráno ji vyzvednu ve škole a jedu s ní autobusem do místa pracoviště OV. Mám za to, že doprovod mimo výuku je spíš osobní asistence a není náplní práce AP, ten by měl asistovat učiteli a žákovi až v místě pracoviště po dobu výuky OV. Děkuji za odpověď, hezký den. Dohnalová

Odpověď: Dobrý den, hlavní pracovní činnosti asistenta pedagoga jsou legislativně definovány v §5 vyhlášky o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (č. 27/2016 Sb.) - podle textu vyhlášky do práce asistenta pedagoga patří i "pomoc žákům při sebeobsluze a pohybu během vyučování", přičemž pomoc při pohybu není limitována jen na budovu školy, ale může se odehrávat i v rámci vyučování realizovaného mimo budovu školy. Pokud tedy Váš doprovod žákyně probíhá podle instrukcí učitele (nebo ředitele školy), je vše v pořádku - jako asistentka pedagoga můžete mít takovou činnost v náplni práce.

Otázka: Dobrý den. Jsem učitelka 3.třídy a zajímá mě, zda by byla jakákoliv možnost získat do třídy asistenta pedagoga. Ve třídě mám 4 děti s PO2 (dyskalkulie, dyslexie, dysortografie), 3 děti PO1( porucha pozornosti, pásmo podprůměru a ADHD s léky) a jednoho cizince. Další 2-3 děti půjdou na vyšetření. Děti je ve třídě 20. Velice by pomohlo, mít ve třídě asistenta k těmto dětem na dopomoc s vysvětlením atd. Ovšem PPP řekla, že není žádný nárok, muselo by být dítě s PO3. Je, prosím, jakákoliv možnost na získání AP a pomoc těmto dětem? Moc děkuji za odpověď. K. S.

Odpověď: Dobrý den, v systému podpůrných opatření (řídí se podle vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami) může poradenské zařízení doporučit asistenta pedagoga skutečně jen žákovi ve třetím nebo vyšším stupni podpory. Na Vašem místě bych se pokusil kontaktovat PPP, vysvětlit jim situaci ve třídě a požádat je, aby při diagnostice některého z dalších žáků zvážili možnost přidělení třetího stupně podpůrných opatření a doporučení asistenta pedagoga. (Stejně tak může PPP při příští rediagnostice některého z žáků, kteří jsou aktuálně na druhém stupni podpůrných opatření, zvýšit podporu na třetí stupeň a doporučit asistenta k tomuto žákovi.) Při komunikaci s poradnou můžete využít i podporu výchovného poradce - nebo, máte-li, i školního speciálního pedagoga - od Vás ze školy. Žádná jiná obecně dostupná alternativa, jak získat do třídy asistenta pedagoga, v současnosti bohužel neexistuje.

Otázka: Dobrý den, zajímalo by mě, zda může v jedné třídě vedle učitele vykonávat v rámci podpůrných opatření přímou pedagogickou činnost asistent pedagoga a další pedagogických pracovník na 0,5 úvazku? Dále by mne zajímalo, zda má v rámci podpůrných opatření další pedagogický pracovník na 0,5 úvazku stejný poměr přímé a nepřímé pedagogické činnosti jako ostatní učitelé na 1. stupni? To znamená při 0,5 úvazku 10/10 hodin? Děkuji. Adéla Dluhošová

Odpověď: Dobrý den, ano, může. Podle současného znění §17 vyhlášky o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (č. 27/2016 Sb., ve znění novelizace vyhláškou č. 248/2019 Sb.) mohou v běžných školách a třídách vykonávat pedagogickou činnosti "souběžně nejvýše tři pedagogičtí pracovníci" tedy klidně zde může být učitel, asistent pedagoga a další pedagogický pracovník.. Nastavení poměru přímé a nepřímé pedagogické činnosti záleží na pracovní pozici dotyčného. Podpůrná opatření sice zmiňují "dalšího pedagogického pracovníka", to ale není pracovní zařazení - v praxi školy tedy musí být zařazený jako učitel (to je nepravděpodobnější varianta), event. jako vychovatel... Za předpokladu, že jde o pracovní zařazení "učitel", poměr přímé a nepřímé činnosti se stanovuje jako pro učitele přiměřeného stupně a ročníku.

Otázka: Dobrý den, obracím se na Vás s dotazem ohledně praxe. V součastné době pacuji druhým rokem na pozici učitelky v MŠ. Od září mám možnost pracovat na pozici asistent pedagoga ve školce, kterou mám v místě bydliště a nemusela bych již dojíždět. Zajímalo by mě, zda-li se mi bude započítávat do pedagogické praxe i práce asistenta pedagoga nebo zda-li se započítává pouze doba, kdy pracuji na pozici učitelky MŠ? Předem moc děkuji za Vaši odpověď Lenka Janková

Odpověď: Dobrý den, mám pro Vás kladnou odpověď: Podle "metodického výkladu ministerstva školství k odměňování pedagogických pracovníků" se ve školství započítává v plném rozsahu veškerá praxe získaná na pozici jakéhokoli pedagogického pracovníka. Jinak řečeno, když nastupujete na místo učitelky, má Vám být započítána i předchozí praxe asistentky pedagoga, a opačně, když nastupujete na místo asistentky pedagoga, má Vám být srovnatelně v plném rozsahu započítána i předchozí praxe na pozici učitelky.

Otázka: Dobrý den, pracuji v MŠ a můj úvazek je stanoven paní ředitelkou 30 hodin týdně přímé činnosti AP, který i vykazuji v měsíčním výkazu. Chtěla jsem se zeptat, zda mám mít v úvazku zahrnutou dle vyhlášky č. 248/1019 Sb., i nepřímou činnost (účastním se porad, akcí apod.). Pokud tak není a jestliže mám na ni nárok, jakým způsobem si mohu zažádat o její zpětné proplacení od ledna 2020. Hana Vostrejžová

Odpověď: Dobrý den, pokud pracujete na pozici asistentky pedagoga, měla byste mít v úvazku zahrnutou i nepřímou pedagogickou činnost - to vyplývá ze zákona o pedagogických pracovnících (č. 563/2004 Sb., §22a), který říká, že nepřímou pedagogickou činnost mají vykonávat všichni pedagogičtí pracovníci (tedy i asistenti pedagoga). Podle vyhlášky by nepřímá pedagogická činnost asistenta pedagoga měla být v rozsahu 10% z úvazku. Se zpětným proplácením nepřímé pedagogické činnosti jsem se dosud nesetkal a předpokládám, že to možné není. Nicméně si pro budoucnost požádejte vedení školy o zařazení nepřímé pedagogické činnosti do placených hodin úvazku. Jiná situace by byla, pokud byste pracovala na pozici školní asistentky - školní asistenti jsou totiž vedeni jako nepedagogičtí pracovníci a jejich pracovní doba se tak na přímou a nepřímou pedagogickou činnost vůbec nedělí.

Otázka: Dobrý den, je možnost získat plný úvazek v základní škole speciální nebo jde plný úvazek pouze ve školce a zda záleží jaké vzdělání má AP a podle toho určuje ředitel úvazek je to pravda ? Já jsem pouze na výchovné práce. s pozdravem Malý.

Odpověď: Dobrý den, financování pozice asistenta pedagoga v ZŠ speciální je po posledních změnách poměrně složité - výše dotace, kterou škola na asistenta dostane, záleží na ročníku, počtu žáků, závažnosti jejich postižení... principiálně je ale určitě možné, aby škola dostala dotaci, která pokryje i celý úvazek asistenta pedagoga. To, zda ředitel dá přednost asistentovi na vyšší nebo nižší úrovni, je ve speciálních školách nyní na řediteli. Dá se předpokládat, že ředitelé upřednostní asistenty na vyšší úrovni, ale nemusí to být pravidlo - někde může ředitel dát naopak přednost asistentovi bez maturity. Úvazek asistenta nezáleží na vzdělání, ale na výši dotace, kterou na asistenta škola dostane od státu.

Otázka: Dobrý den, chci se zeptat je možnost získat někde uplatnění jako pomocny vychovatel nebo tuto funkci teď zastává Asistent pedagoga na nižší úrovni činnosti ? Chtěl bych najít uplatnění ve družině nebo v dětském domově ale jsem pouze vyučená a mám kurz Pomocné vychovatelky. Houšková

Odpověď: Dobrý den, nevím přesně, o jaký kurz "pomocný vychovatel" jde, nicméně oficiálně platí, že požadavky na kvalifikaci se jak u vychovatele, tak i u asistenta pedagoga řídí podle zákona o pedagogických pracovnících (zákon č. 563/2004 Sb., §16 a §20). Na místo vychovatele je podle zákona nutné mít maturitu, vyučení (předpokládám, že bez maturity) na místo vychovatele nestačí. Pozici označenou jako "pomocný vychovatel" zákon nezná. Pozice asistenta pedagoga je rozdělena na dvě úrovně, přičemž na nižší úrovni stačí mít středoškolské vzdělání bez maturity a příslušný kvalifikační kurz - tady ale neumím posoudit, jestli Vámi absolvovaný kurz je pro pozici asistentky dostatečný, protože nevím, jaký kurz přesně máte. V družině nebo v dětském domově pracují v první řadě vychovatelé, ale v mnoha zařízeních jim pomáhají i asistenti pedagoga.

Otázka: Dobrý den, může ten, kdo je asistent a vychovatel (2 prac. poměry), mít ranní družinu? Děkuji

Odpověď: Dobrý den, v principu je možné, aby jak vychovatel, tak i asistent pedagoga byl zapojen do práce ranní družiny (tedy pokud tomu nebrání nějaké konkrétní ustanovení v jeho pracovní smlouvě). Určitě by ale nemělo docházet k souběhu funkcí - tj. dotyčný by v družině měl být buď jako asistent pedagoga nebo jako vychovatel (nesmí být v jeden okamžik obojí současně). Pokud jde o běžnou školu, měla by být přítomnost asistenta pedagoga podmíněná i přítomností žáka, ke kterému byl doporučen - nemělo by docházet k tomu, že asistent pedagoga bude mít stálou službu v družině, kam "jeho" žák vůbec není přihlášen.

Otázka: Dobrý den. Máme přiděleného asistenta pro syna a škola z ekonomických důvodů jeho místo ruší. Učitelky mají dojem, že jim ubírá peníze a prý je zbytečný. Starší učitelé jsou zásadně proti asistentům a prý jsou zbyteční. Nevíme co máme dělat a nejsme sami. Bez asistenta budou dotyčné děti úplně na odpis. Děkuji za radu Urban

Odpověď: Dobrý den, ta situace je odlišná v závislosti na tom, zda jde o asistenta pedagoga v běžné nebo ve speciální škole. Pokud jde o asistenta pedagoga v běžné škole, je jeho místo zřízeno na základě doporučení poradenského zařízení (PPP nebo SPC), pravděpodobně přímo na základě diagnostiky Vašeho syna. V takovém případě škola dostává dotaci na plat asistenta pedagoga (po dobu platnosti doporučení z poradenského zařízení), kterou musí využít k zaměstnávání asistenta pedagoga. Pokud poradenské zařízení asistenta doporučilo, škola je povinna doporučení respektovat a udělat vše pro to, aby asistenta sehnala a zaměstnala. Pokud jde o školu speciální, tak tam jsou asistenti financováni prostřednictvím státní dotace, která jde přímo na asistenta (doporučení poradenského zařízení zde nehraje žádnou roli). Nicméně je pravda, že stát financování asistentů ve speciálních školách od letošního ledna zpřísnil, a je možné, že některé speciální školy nově už na dotace na asistenta nedosáhnou - v takovém případě se bohužel nedá dělat nic jiného, než protestovat proti politice státu, který se rozhodl počet asistentů redukovat. Je mi líto, že pro Vás nemám povzbudivější zprávy. Každopádně bych se na Vašem místě snažil zjistit (zejména v kontaktu se školou), kde došlo ke změně a proč asistent už nadále nemůže být zaměstnán.

Otázka: Dobrý den, přemýšlím o tom, že se stanu asistentem pedagoga. Mám ukončené SŠ vzdělání, jsem matka 2 dětí školou povinných. Prosím o radu, jaký je postup. Děkuji za informace.

Odpověď: Dobrý den, pro získání kvalifikace na pozici asistentky pedagoga si musíte doplnit pedagogické vzdělání - nejsnáze v kvalifikačním kurzu "studium pedagogiky" (ve variantě pro asistenty pedagoga, má min. 80 výukových hodin) nebo v kurzu "studium pro asistenty pedagoga" (má min. 120 hodin, z čehož ale až 40 hod. může být praxe). Tipy na některé organizace, které tyto kurzy nabízejí, najdete na našem webu - zde: http://www.asistentpedagoga.cz/kvalifikacni-kurzy Dokud nebudete mít doplněnou pedagogickou kvalifikaci, může Vás škola přijmout na pozici asistentky pedagoga pouze jako nekvalifikovanou (jedině pod podmínkou, že se o místo nebude ucházet jiný kvalifikovaný zájemce).

Otázka: Dobrý den, v této době, kdy je naše MŠ uzavřena z důvodu přerušení docházky dětí - Covid, chtěla jsem se zeptat, jak správně psát reporty o činnosti - co napsat? Více méně nyní tvořím pomůcky, lameluji, vkládám nabídky činností pro děti na webové stránky školky, pomáhám s plakáty k zápisu do MŠ. Co ale napsat, aby bylo vše správně, dle pravidel? Děkuji za odpověď.

Odpověď: Dobrý den, nepíšete, na jaké pozici přesně pracujete, ale předpokládám, že jde o školního asistenta (u těch je psaní reportů častější než u asistentů pedagoga). Na psaní výkazů činnosti neexistuje žádný úplně přesný návod, je to do značné míry na Vás, jen se musíte držet své oficiální náplně práce. Na obecné rovině se mezi pracovními úkoly školního asistenta uvádí "podpora učitele při administrativních a organizačních činnostech", dbejte tedy na to, aby uváděné aktivity byly v souladu s touto částí práce školního asistenta, event. aby byly v souladu i s Vaší konkrétní náplní práce (uvedenou ve Vaší pracovní smlouvě). Důležité je pak také to, aby s uváděnými činnostmi souhlasil Váš zaměstnavatel. Když dodržíte tyto základní podmínky, měl by být report činností bez problémů.

Otázka: Dobrý den,pracuji druhým rokem jako AP na prvním stupni ZŠ.Pracuji jako sdílený asistent, mám na starosti 3 děti.Mám 0,75 úvazek 17 let praxe,plat.tř.7 beru cca 15000,- čistého/žádný a.p na naší škole nemá celý úvazek / a teď nám chodí děti do PPP na nová vyšetření po roce s tím, že je dětem krácen a.p na úvazku... např.u chlapce s vývojovou dysfasií na 15,5 hod. týdně, myslím si, že je to zcela nedostačující pro tohoto chlapce a bude mít veliké problémy např.pri výchovavách u kterých už a.p mít nebude.Budí to dojem, že trend poraden je snižovat úvazky a.p a tak se jich elegantně zbavit.Z PPP nebyl nikdo navštívit naši školu za celou dobu co např.tento chlapec pracuje s a.p a nikoho nezajímá např.názor třídní učitelky na to zda chlapci a.p pomáhá a potřebuje ho nebo nepotřebuje,matka uvedla pouze že se zlepšil a hotovo ale čím to je ? Co dělat proti tomuto stavu.Muže např otec, který má s matkou chlapce ve střídavé péči podat návrh na přezkoumání.Proč se poradny neinformují ve škole.Děkuji za odpověď

Odpověď: Dobrý den, omlouvám se za zpoždění s odpovědí, Váš dotaz mi z neznámého důvodu "spadl" do nevyžádané pošty, kde jsem ho našel až dnes. Pokud poradna (PPP) rozhodne o snížení úvazku, existuje možnost se odvolat - požádat o revizi nového doporučení. Tuto možnost (požádat o revizi) má jak zákonný zástupce žáka, tedy i otec chlapce, tak i škola. Požádat o revizi doporučení lze do 30ti dnů od vydání doporučení, za současných okolností si ale umí představit, že by škola nebo zákonný zástupce podali žádost o revizi i později (s odůvodněním odkazujícím na mimořádný stav). Více informací najdete zde: http://www.nuv.cz/kontakty/revize. To, že poradny snižují úvazky asistentů, nás mrzí, mnohdy se ovšem proti tomu dá bránit jen málo. Možnost požádat o revizi doporučení ale určitě zvažte.

Otázka: Dobrý den, mám středoškolské vzdělání s maturitou a k tomu kurz Asistenta pedagoga - osvědčení. Měla bych mít možnost jít pracovat do MŠ, kde budou od září obsazovat tuto pozici. Mělo by se jednat o úvazek 0,8, pokud vím tak 6 hodin denně pracovní doba. Zřejmě se jedná o čerpání z jakýchsi šablon, ze kterých MŠ pokryje mzdu asistenta. Je možné se někde dozvědět, jak tato částka, tedy mzda pro asistenta vychází, či je to v režii dané MŠ? Další dotaz zní, pokud bych byla v dané MŠ jako asistent a zároveň začala studovat pedagogickou školu, abych si doplnila vzdělání a mohla tak začít pracovat jako učitelka, je možné již v dané školce jako učitelka působit, pokud mám již zahájené studium a do určité doby si požadované vzdělání doplnim? Děkuji, Adéla

Odpověď: Dobrý den, mzdy asistentů mohou být dost různé - navíc pokud jde o pozici hrazenou ze šablon, nebude to asistent pedagoga, ale školní asistent (a i v tom je rozdíl). Na mzdu je tak nejlepší zeptat se přímo ve škole, která asistenta shání. Co se týká učitelského vzdělání, tak tam platí, že kvalifikaci na pozici učitelky získáte teprve ve chvíli, kdy úspěšně ukončíte studium daného oboru - do té doby na pozici učitelky nejste kvalifikovaná. Zároveň ale platí (podle §22 zákona o pedagogických pracovnících), že ředitel Vás dočasně může vzít na místo učitelky i jako nekvalifikovanou - ovšem jen pod podmínkou, že se o danou pracovní pozici neuchází jiný (už kvalifikovaný) zájemce.

Otázka: Dobrý den, měla bych zájem o práci AP, jakou bych mohla mít mzdu? Jestliže mám vystudovanou Střední ped. školu, obor: Předškolní a mimoškolní pedagogika, desetiletou praxi vychovatelky v družině a VŠ jako historik umění (BC). Děkuji za odpověď

Odpověď: Dobrý den, to bohužel nelze přesně říct - mzdy asistentů pedagoga mohou být různé. Obecně platí, že asistenti pedagoga mají být řazeni do 4. až 9. platové třídy podle tabulky platné pro pedagogické pracovníky; při výběru konkrétní platové třídy záleží hlavně na tom, kolik peněz dostala škola na asistenta od státu (a to je různé). Nejčastěji bývají asistenti pedagoga v 7. nebo 8. platové třídě, což při desetileté praxi ve školství odpovídá cca 20 až 25 tisícům Kč hrubého (měsíčně, základní mzda, při plném úvazku). Ale je to opravdu různé - nejlepší je vždy zeptat se přímo ve škole, která asistenta shání.

Otázka: Dobrý den, chtěla bych se zeptat jestli bych mohla dělat asistenta pedagoga pokud mám maturitu, ale vystudovala jsem sociálně-správní činnost. Předem děkuji za odpovědi Denisa Špičková

Odpověď: Dobrý den, kvalifikační požadavky na asistenta pedagoga se řídí podle §20 zákona o pedagogických pracovnících (č. 563/2004 Sb.). Zjednodušeně se dá říct, že zákon pro získání kvalifikace asistenta pedagoga vyžaduje buď absolvování pedagogického oboru (na SŠ, VOŠ nebo VŠ) anebo absolvování kvalifikačního kurzu. Obor sociálně-správní činnost není považován za obor s pedagogickým zaměřením (jde o obor se zaměřením na sociální práci), jako jeho absolventka proto nejste zatím pro pozici asistentky pedagoga dostatečně kvalifikovaná. Pro získání kvalifikace byste si měla doplnit alespoň kvalifikační kurz pro asistenty pedagoga. Zároveň ale (podle §22 zákona) platí, že ředitel školy Vás může dočasně přijmout i jako nekvalifikovanou, a to pod podmínkou, že se o místo nebude ucházet jiný (už kvalifikovaný) zájemce.

Otázka: Dobrý den, jsem jako školní asistent (ne asistent pedagoga) v MŠ. Jsem v jednotřídce (věk od 2,5 let do 7 let). V době koronavirové jsem si chtěla vzít ošetřovné na syna, ale nebylo mi umožněno, protože prý jsou na mne šablony a já na to nemám právo, že by školka musela vracet dotace. Jaké mám prosím možnosti??

Odpověď: Dobrý den, omlouvám se, ale v tomto Vám pomoci neumím. Za celou dobu existence školních asistentů hrazených ze šablon existuje zmatek ohledně jejich možností čerpání ošetřovného - a ačkoli to trvá už několik let, žádná ze zodpovědných institucí v tom zatím neudělala jasno. S dotazem ohledně ošetřovného se tak budete muset obrátit rovnou na zodpovědnou instituci, tedy na ministerstvo školství. Alternativním řešení by mohla být práce z domova - o tom víc na našem webu, zde (o školních asistentech pojednává závěrečná třetina článku): http://www.asistentpedagoga.cz/co-mohou-delat-asistenti-v-dobe-zrusene-prezencni-vyuky-ve-skolach

Otázka: Dobrý den, pracuji třetí rok jako AP na prvním stupni ZŠ. Mám ale vystudovanou VŠ ekonomického oboru a ráda bych se do budoucna stala učitelkou. Jaké mám možnosti, abych se mohla stát učitelkou? Nemám v plánu studovat pět let učitelství. Ráda bych využila, že už jednu VŠ mám. Stačí mi nějaké pedagogické minimum? Nabízejí se kurzy pedagogického minima s různým počtem hodin. Jaký kurz by byl pro mně vhodný? Případně nějaké jiné doplňující studium? Děkuji.

Odpověď: Dobrý den, pokud byste se chtěla stát kvalifikovanou učitelkou v základní škole, je pro Vás - obávám se - jedinou možnou cestou projít pětiletým vysokoškolským studiem. Doplňkové kurzy (ve formátu pedagogického minima) jsou pro získání kvalifikace učitele v ZŠ dostupné pouze pro ty zájemce, kteří mají předchozí VŠ studium také v pedagogickém oboru. Pomocí doplňujících kurzů takzvaného CŽV (celoživotního vzdělávání) byste ve Vašem případě mohla získat kvalifikaci pro pozici učitele na střední škole - ve výuce předmětů odpovídajících Vašemu původnímu ekonomickému vzdělání. Pro podrobnější informace o požadavcích na kvalifikace jednotlivých učitelských profesí se můžete podívat do zákona o pedagogických pracovnících (který požadavky na kvalifikace stanovuje) - zákon najdete např. zde: https://www.zakonyprolidi.cz/cs/2004-563 Anebo můžete počkat - ministerstvo školství plánuje budoucí novelizací zákona zmírnit požadavky na kvalifikaci učitelů, tak třeba to přinese i nějaké nové možnosti Vám (na prvním stupni ZŠ ale bude požadavek příslušného vysokoškolského vzdělání vyžadován asi vždy).

Otázka: Dobrý den, Jsem zaměstnaná jako asistent pedagoga ve státní škole. Mám 0,6 úvazku. Dále pracuji ve školní družině, ale ta je mi proplácena na dohodu. Škola je nyní uzavřena a v první výplatě od uzavření škol mi dohoda nebyla proplacena. Je to tak správně? Jaké mám možnosti? Manžel je OSVČ a vzhledem k tomu, že jsem doma já, nemá možnost si vzít ošetrovné na naše dva syny. Nebo se pletu? Děkuji za odpověď. Kafková

Odpověď: Dobrý den, záleží na tom, o jakou dohodu se jedná - předpokládám ale, že jde o DPP (dohodu o provedení práce), u které se skutečně proplácejí jen reálně odpracované hodiny... to, že Vám dohoda ve výplatě chybí, je tedy v pořádku. Lituji, že pro Vás nemám lepší zprávy. V možnostech OSVČ se bohužel nevyznám, to jde mimo téma naší poradny, k tomu tedy budete muset zjišťovat informace jinde.