Vedle hlavních informací o profesi asistentů a jejich pozici ve vzdělávacím systému se publikace věnuje hlavně jednotlivým oblastem práce asistentů, komunikaci asistentů s rodinami těchto žáků a otázkám spojeným s metodickým vedením a hodnocením práce asistentů. >>
Účelem plánu řízení výuky je přimět studenty nést odpovědnost za špatné chování – a to bez křiku, nadávek či poučování. Když se tento plán použije správně, ušetříte si tím stres a nebudete mít potřebu používat jiné, kontraproduktivní metody. >>
Příručka pro učitele a asistenty pedagoga, jejíž autorka ukazuje (na rozdíl od většiny vydaných publikací, které se zabývají romským žákem jakožto žákem problémovým) jaké je romské dítě, jaký je romský žák, jak vnímá školu, jak se v ní cítí, jak vnímá školu jeho rodina. >>
Cílem publikace je přiblížení metod vedoucích k rozvíjení složek psychiky a procvičování určitých dovedností prostřednictvím her a cvičení, které ve svém výsledku napomáhá k rozvoji všestranné tvořivosti. >>
Pracovní listy a další pomůcky vznikly jako podpůrné metodické materiály pro dobrovolníky, docházející do sociálně slabých rodin, kde se pravidelně připravovali s dětmi na vyučování. Tento soubor je určen především pro práci s žáky 1. stupně ZŠ. >>
Obsáhlý souhrn aktivit, rozvíjejících komplexně všechny důležité schopnosti budoucích školáků. Materiál je členěn podle oblastí, postupuje vždy od jednoduššího ke složitému. >>
Učitelé musí být vybaveni nezbytnými nástroji, aby dokázali problematické chování žáků zvládnout profesionálně, ohleduplně, a zároveň přimět studenty k odpovědnosti a minimalizovat narušení výuky. Zní to složitě, ale lze toho dosáhnout za všech, kromě těch nejextrémnějších, okolností, a to použitím velmi výkonných reaktivních strategií. >>
Příručka ve stručnosti shrnuje význam komunikace rodiny se školou, základní principy, které by komunikace měla naplňovat a nabízí tipy a nástroje na zlepšení vzájemné komunikace v konkrétních situacích. >>
Ať už pracujete ve vzdělávání, zdravotnictví, službách, podnikáte nebo působíte v jakémkoli jiném oboru, můžete se každý den setkat s chováním nepřátelským či rozzlobeným, ba přímo se vztekem. Jak na takové chování zareagujete, je často klíčem k tomu, abyste se vyhnuli fyzické konfrontaci s člověkem, který nad svým chováním ztratil kontrolu. >>
Následující příspěvek je upraven z Nothing You Can't Do! The Secret Power of Growth Mindsets (Můžeš všechno! Tajná síla mysli) od Mary Cay Ricci, který je zde zveřejněn se svolením Prufrock Press. >>
Publikace z roku 2003, která shrnuje dosavadní poznatky a zkušenosti o vzdělávání a práci pedagogických asistentů v základních a speciálních školách. >>
Publikace shrnuje zkušenosti autorů se zaváděním systematické podpory sociálně znevýhodněných žáků. Přináší přehled forem podpory, které se osvědčily v praxi, zarámované existující teorií. Výsledná doporučení tak kombinují vlastní i zprostředkované zkušenosti na jednom místě. >>
Učitelka MŠ hledání práci na pozici asistent pedagoga s úvazkem 0.7 - 1 s nástupem od září 2020. Místo výkonu práce Brno město. >>
Asistent pedagoga (3 roky praxe) shání uplatnění na prvním stupni ZŠ. Mám zkušenosti také jako školní asistent (praxe 1 rok) a vychovatel v družině (praxe 1 rok). Mám zkušenosti mám s dětmi s poruchou učení, soustředění, ADHD a také autisty. Nejideálnější by pro mě bylo pracovat na Kladně, ale také v blízkém okolí Tuchoměřic, kde bydlím. Dopravuji se hromadnou dopravou, nezavrhl bych tedy ani volné místo v Praze, poblíž zastávky Bořislavka nebo Veleslavín. >>
Sháním práci na pozici asistenta pedagoga v okolí Příbram, Blatná. Měla bych zájem o uplatnění v tomto oboru nejlépe v MŠ, nebo ZŠ na zkrácený úvazek, ale může být i plný. Mám středoškolské vzdělání zdravotnického směru, zakončené maturitní zkouškou a akreditovaný kurz asistenta pedagoga. Mohu nastoupit kdykoliv, třeba jen jako záskok. >>
Tento portál vznikl v projektu "Školní asistent - nástroj upevňující rovné příležitosti dětí a žáků ve Středočeském kraji" CZ.1.07/1.2.33/02.0022, který je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
