O projektu

Klíčové aktivity projektu

1. Výběr adeptů na funkci školního asistenta a zajištění jejich základní odborné kvalifikace

2. Zvyšování kompetencí školních asistentů a spolupracujících pedagogů, příprava vzdělávacích kurzů dle potřeb zapojených ZŠ

Cílem kurzů je seznámení s přínosy funkce školního asistenta pro výuku, možnosti efektivní spolupráce a komunikace se školním asistentem, soc. znev. žáky a jejich rodiči.

I. Kurzy pro školní asistenty a úzce spolupracující pedagogy - realizovány budou vždy na některé ze zapojených ZŠ

a) Jak vytvořit ve škole tandem: kurz pro pedagogy a jejich asistenty (trénink týmové spolupráce) – 2 denní kurz
b) Efektivní opatření s cílem zlepšení podmínek pro vzdělávání sociálně znevýhodněných žáků - jednodenní kurz, vedený 2 lektory
c) Asistent pedagoga, učitel a specifické potřeby sociálně znevýhodněných žáků - třídenní interaktivní kurz

II. Kurzy do sborovny - účastní se jich školní asistenti a pedagogičtí pracovníci školy, realizovány budou na každé ZŠ,

a) Začínáme s asistentem pedagoga - jednodenní úvodní kurz
b) Komunikace pracovníků školy s rodiči sociálně znevýhodněných žáků - jednodenní interaktivní kurz

3. Zapojení školních asistentů do škol, jejich průběžná metodická podpora a supervize

Školní asistenti budou mít při své práci na ZŠ i v rodinách k dispozici průběžnou metodickou podporu ze strany metodiků projektu (osobní setkání i mailová komunikace); 2. školní asistent navštíví zkušené asistenty pedagoga v jiné škole; 3. pravidelná setkání všech školních asistentů v projektu a realizačním týmem v Praze; 4. supervize.

4. Ustanovení systému průběžné spolupráce a výměny zkušeností

Pro průběžnou podporu vytvoříme webový informační portál s cílem poskytnout informační servis školám zapojeným i nezapojeným do projektu. Kvartálně schůzky metodiků, školních asistentů, možnost též spol. pedagogů k možnosti diskuse a předávání zkušeností. V závěru projektu workshopy určené pedagogům k výměně zkušeností a distribuce metodiky s příklady dobré praxe vytvořené v projektu.

5. Tvorba metodiky dobré praxe – vyrovnávacího nástroje školního asistenta

Zkušenosti a příklady dobré praxe budou systematizovány v metodickém dokumentu coby výstup projektu, který bude distribuován odborné veřejnosti i učitelům do škol ve Středočeském kraji i mimo něj.

AKTUALITY

Rodiče hledají asistenta - terapeuta pro autistického syna v Praze 13

05.12.2017

Hledáme asistenta - terapeuta pro našeho čtyřletého autistického téměř nemluvícího syna s mírnou povahou. Jedná se o pravidelnou samostatnou práci s dítětem formou hry v domácím prostředí (Praha 13 - Nové Butovice). Terapie probíhají podle možností asistenta a rodiny cca 2-4x týdně 2 hodiny nejlépe mezi 17-19 h od ledna do června 2018. >>

Soukromá MŠ v Praze 3 přijme asistentku/a pedagoga na 0,25 úvazek

28.11.2017

Soukromá MŠ Písnička, Praha 3 přijme asistentku/a pedagoga ke tříleté dívce se zdravotním znevýhodněním, Požadujeme vzdělání AP nebo plánovaný nástup do kvalifikačního kurzu pro AP, trpělivost a kladný vztah k dětem. Nabízíme úvazek 0,25 (dvě dopoledne týdně), malý kolektiv, rodinné prostředí. Nástup od ledna 2018. >>

ZŠ a MŠ v Praze 5 hledá asistenta na 1,0 úvazek

28.11.2017

Základní a mateřská škola Praha 5 - Smíchov hledá asistenta pedagoga na plný úvazek od 1.ledna 2018 do 30. června 2018. Požadujeme minimálně kvalifikační kurz pro asistenty pedagoga a střední školu zakončenou maturitní zkouškou. Pedagogické vzdělání je velkou výhodou. >>

© Nová škola, o.p.s. 2013