O projektu

Kdo je školní asistent

Nová škola, o. p. s. se snaží do českých a moravských škol zavádět koncept školního asistenta. Jeho role ve vzdělávání žáků do značné míry vychází z pracovní náplně asistentů pedagoga pro žáky se sociálním znevýhodněním a dále rozvíjí koncept asistentské práce zejména v oblasti komunikace mezi školou a rodiči žáků.

Součástí pracovní náplně školních asistentek tedy je:

  • individuální i skupinová práce s žáky se speciálními vzdělávacími potřebami ve vyučování;
  • individuální i skupinové doučování žáků se sociálním znevýhodněním;
  • širší podpora přímé i nepřímé pedagogické práce učitele, která umožňuje více intenzivní práci pedagoga s žáky se sociálním znevýhodněním.

Naopak, od většiny „běžných“ asistentů pedagoga se školní asistentky liší zejména tím, že:

  • ve své práci kladou větší důraz na spolupráci s rodinami žáků, intenzivnější propojení rodiny a školy;
  • žákům se sociálním znevýhodněním zajišťují doučování i v období školních prázdnin;
  • mají pravidelné a intenzivní metodické vedení odbornými pracovníky Nové školy o.p.s. (formou metodických schůzek, hospitací a seminářů);
  • mají možnost pravidelného společného setkávání, sdílení zkušeností i příkladů dobré praxe.

AKTUALITY

MŠ v Praze 8 hledá asistenta pedagoga na 1,00 úvazku

13.07.2018

Mateřská škola, Praha 8, Krynická 2, přijme od 1. 9. 2018 kvalifikovaného asistenta/ku pedagoga k 4,5leté dívce s mentálním postižením a dětským autismem. Požadujeme kvalifikaci dle zákona, empatii, psychickou odolnost, trpělivost a důslednost. Nabízíme platové ohodnocení v 8. plat. třídě (podmíněno vzděláním)a práci v příjemném prostředí. >>

© Nová škola, o.p.s. 2013