Jedná se o dvanáctiletého chlapce s Aspergerovým syndromem, který navštěvuje primu gymnázia v Lounech.
Co se týká učení, tak zde není nejmenší problém. Kolektiv dětí je také nadstandardní.
Asistent by měl zejména pomáhat v problematických situacích při komunikaci s učitelem. Měl by také žákovi být schopen vysvětlit některé sociální situace a být připraven řešit jeho případnou "nepohodu".
Zaměstnanecký poměr škola nabízí od začátku nového školního roku, tj. od 1.9.2015.
V případě Vašeho zájmu se obraťte emialem na adresu v.cernicek@trunknet.cz.
V následujících týdnech zůstanou školy v České republice pro žáky zavřené. Výuka ale zrušena není, pouze přešla na distanční formu. Jakými způsoby je možné a vhodné v této situaci zapojit ve školách asistenty? >>
Učitelka MŠ hledání práci na pozici asistent pedagoga s úvazkem 0.7 - 1 s nástupem od září 2020. Místo výkonu práce Brno město. >>
Asistent pedagoga (3 roky praxe) shání uplatnění na prvním stupni ZŠ. Mám zkušenosti také jako školní asistent (praxe 1 rok) a vychovatel v družině (praxe 1 rok). Mám zkušenosti mám s dětmi s poruchou učení, soustředění, ADHD a také autisty. Nejideálnější by pro mě bylo pracovat na Kladně, ale také v blízkém okolí Tuchoměřic, kde bydlím. Dopravuji se hromadnou dopravou, nezavrhl bych tedy ani volné místo v Praze, poblíž zastávky Bořislavka nebo Veleslavín. >>
Tento portál vznikl v projektu "Školní asistent - nástroj upevňující rovné příležitosti dětí a žáků ve Středočeském kraji" CZ.1.07/1.2.33/02.0022, který je realizován v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
